ISHR-Forschungsstipendien unterstützen Einzelpersonen, die fortgeschrittene Forschung über die Theorie und Praxis der Rhetorik in allen Epochen und Sprachen betreiben sowie die Beziehungen der Rhetorik zu Poetik, Literaturtheorie und -kritik, Philosophie, Politik, Religion, Recht und anderen Aspekten des soziokulturellen Kontexts untersuchen. Diese Stipendien können nicht für Forschungen zur Pädagogik im rhetorischen Sprechen und Schreiben vergeben werden.
Forschungsstipendien
ISHR-Stipendien finanzieren Forschungsprojekte, die in einem Jahr abgeschlossen werden können. Die Stipendien werden in der Höhe von US $ 5.000,00 (oder gleichwertig) gewährt. Empfänger von Stipendien erhalten den Geldpreis am oder um den ersten Tag des Monats Januar im Zuteilungsjahr. Von den Stipendiaten wird erwartet, dass sie im Jahr der Preisverleihung mindestens zwei Monate in Vollzeit am geförderten Projekt arbeiten.
Qualifikation
Bewerbungen um Forschungsstipendien sind von Forschern willkommen unabhängig von ihrer nationalen oder institutionellen Zugehörigkeit. Unabhängige Wissenschaftler, fortgeschrittene Studenten und Dozenten an Fachhochschulen und Universitäten können sich bewerben. Zum Zeitpunkt ihres Antrags müssen die Bewerber Mitglieder der ISHR sein. Gegenwärtige Repräsentanten der ISHR sind nicht förderfähig für Forschungsstipendien.
Eine Person kann pro Jahr nur einen Antrag für ein Forschungsstipendium einreichen. Ferner sind Empfänger von Zuschüssen der ISHR nicht berechtigt, sich für die folgenden drei Jahre für ein Forschungsstipendium zu bewerben (z.B. ein erfolgreicher Bewerber für den Wettbewerb 2009 ist erst berechtigt, wieder im Jahr 2013 teilzunehmen).
Die Empfänger von Forschungsstipendien der ISHR sind berechtigt, zusätzliche Stipendien und Preise anzunehmen, die das gleiche Projekt im Vergabejahr unterstützen, einschließlich Forschungsurlaub und Zuschüssen von ihren eigenen Institutionen.
Vorbereitung von Bewerbungen
Die Bewerbungen müssen elektronisch eingereicht werden als E-Mail-Anhänge bei der ISHR in Englisch, Französisch, Deutsch, Italienisch, Spanisch, oder Latein zwischen dem 1. September und 15. Oktober in einem gegebenen Jahr. Die Adresse für die Einreichungen ist ishr-grants10@arsrhetorica.net. Forschungsstipendien werden für das nächste Kalenderjahr vergeben. Bewerbungsunterlagen sollten als Dokument-Seiten eingereicht werden (in Word.docx, Word.doc, rtf, txt oder pdf) unter Verwendung von Schriftgrößen nicht kleiner als 11-Punkte und mit Seitenrändern von einem Zoll (oder 2,5 Zentimeter). Anträge, die unvollständig sind oder die Seitenvorgabe überschreiten werden nicht überprüft.
Komplette Anträge bestehen aus fünf Elementen:
1. Antragsformular (erhältlich bei http://www.arsrhetorica.net/ishr-grants/applyde.html)
2. Projekt-Beschreibung (nicht mehr als drei Seiten-A4- oder US-Letter mit einfachem Zeilenabstand). Der Antragsteller sollte eine wissenschaftliche Rechtfertigung für die Forschung erbringen, die zur Unterstützung vorgeschlagen wird. Der Zweck und die Bedeutung des Projekts müssen erklärt werden. Die Materialien zum Studium sollten genannt werden. Außerdem ist es erforderlich, das Konzept zu beschreiben, den Plan der Arbeit und die erwarteten Ergebnisse. Wenn das vorgeschlagene Forschungsprojekt Teil einer größeren Initiative ist, sollte erläutert werden, in welcher Weise dieser Teil sich auf das gesamte Projekt bezieht. Die Kompetenz des Antragstellers in den Sprachen oder Methoden der Forschung sollte angegeben werden. Auch dort, wo es relevant ist, sollte der Antragsteller angeben, welche Vorkehrungen für den Zugang zu Forschungsergebnissen, Materialien und Ressourcen für die Untersuchung existieren. Schließlich sollte der Antragsteller angeben, wie er oder sie plant, die Ergebnisse der Forschung (einschließlich der Sprache(n) der Publikation) zu verbreiten.
3. Forschungs-Bibliographie (nicht mehr als einfacher Zeilenabstand auf einer Seite-A4- oder US-Letter). Primäre und sekundäre Quellen sollten für das Projekt aufgeführt werden. Zitate in der Projektbeschreibung können in der Forschungs-Bibliographie dokumentiert werden.
4. Curriculum vitae (nicht mehr als zwei Seiten-A4-oder US-Letter mit einfachem Zeilenabstand). Der Lebenslauf sollte akademische Grade angeben sowie aktuelle und vergangene akademische Ernennungen, Auszeichnungen und Ehrungen nennen. Es sollte Publikationen und Präsentationen (vollständige Zitate) und andere berufliche Tätigkeiten im Zusammenhang mit dem Antrag angeben.
5. Zwei Empfehlungsschreiben (per E-Mail an ISHR - in Englisch, Französisch, Deutsch, Italienisch, Spanisch oder Latein, spätestens am 15. Oktober im Jahr des Antrags). Bewerber haben für die Referenzen zu sorgen und die Personen, die Empfehlungen schreiben, mit relevantem Material zu versorgen. Empfehlungsschreiben sollten das vorgeschlagene Forschungsprojekt kommentieren und unterstützen, ebenfalls die Qualifikation des Bewerbers zur Durchführung des Projekts. Die Empfehlungsschreiben sollten als E-Mails an die folgende Adresse gesandt werden: ishr-grants10@arsrhetorica.net. Die Betreffzeile der E-Mail sollte das Wort „Reference“ enthalten, gefolgt vom Nachnamen des Bewerbers.
Bewertung der Bewerbungen
Der Bewilligungsausschuss der ISHR prüft die Anträge für Forschungsstipendien anhand der folgenden Kriterien: Bedeutung der wissenschaftlichen Forschung, Qualität der Projekt-Beschreibung, Erwartung der Qualität der vorgeschlagenen Forschung, und die Wahrscheinlichkeit der Fertigstellung des Projekts und Verbreitung der Ergebnisse. Beratungen im ISHR-Bewilligungsausschuss sind vertraulich, und die Entscheidungen des Bewilligungsausschusses sind endgültig.
Bekanntgabe von Preisen
Die Bewerber werden über das Ergebnis ihres Antrags im Dezember des Antrags-Jahres informiert.
Forschungsstipendium Meldepflicht
Innerhalb von 180 Tagen nach Abschluss des Vergabeverfahrens, müssen die Empfänger von Forschungsstipendien den ISHR-Bewilligungsausschuss über die Ergebnisse der Forschung informieren. Der Bericht soll auf einer Seite mit einfachem Zeilenabstand geschrieben werden und es sollte ein Forschungskommentar beigefügt werden, der zeigt, wie sich das Verständnis und Konzept des Stipendien-Empfängers verändert haben.